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Genitori e Figli

“Crescere Insieme – Genitori e Figli” è un percorso psico-educativo di sostegno alla genitorialità attraverso cui si costruisce una mappa per orientarsi, da un punto di vista emotivo, nella relazione con i bambini, per identificare chiaramente i bisogni che si nascondono dietro ai loro comportamenti (pianto, rabbia, protesta, chiusura, sfida, aggressività…) e rispondervi adeguatamente. Si tratta di un programma breve (10 incontri), basato sul modello ideato da Glen Cooper, Kent Hoffman e Bert Powell (2009), il “Circle of Security International – Early Intervention Program for Parents e Children”, il quale ha ricevuto diversi riconoscimenti nell’ambito della salute mentale infantile e della prevenzione, è fondato empiricamente ed è diffuso ormai in tutto il mondo.
Finalità:
Il percorso ha lo scopo di potenziare, nei genitori, le capacità di osservazione, ascolto e comunicazione nelle interazioni con il proprio bambino, aiutandoli ad entrare maggiormente in sintonia con il bambino e a vedere il mondo con il suo sguardo. La capacità di interpretare adeguatamente i segnali del bambino e di rispondervi appropriatamente e nei tempi adeguati rappresenta una delle competenze genitoriali più importanti per lo sviluppo emotivo, cognitivo e sociale del proprio figlio. La finalità principale non è dare solo istruzioni tecniche o formule comportamentali ma innanzitutto lavorare sullo ‘stato della mente’ del genitore: ciò significa sostenerlo ad attivare una funzione riflessiva che gli dia la possibilità di realizzare il passaggio da “perché il mio bambino sta facendo questo?” a “di cosa ha bisogno e cosa mi sta chiedendo il mio bambino?”, a riconoscere gli eventuali automatismi disfunzionali, scegliendo di instaurare con il bambino una relazione sicura.
Obiettivi
Vengono forniti strumenti per:
– riconoscere i segnali che il bambino invia sui propri bisogni e rispondere ad essi in modo adeguato  fornire al bambino una base sicura da cui possa partire per esplorare il mondo esterno e a cui possa ritornare quando ha bisogno di essere confortato e rassicurato, sul piano fisico ed emotivo
– capire quando bisogna assecondare i bisogni del bambino e quando invece è necessario imporsi
– mantenere il difficile equilibrio tra affetto e autorevolezza
Inoltre, durante il percorso si aiutano i genitori a riflettere su come la propria storia di figli influenza il proprio modo di accudire e prendersi cura dei bambini. I genitori arrivano non solo a comprendere i bisogni emotivi dei propri bambini ma anche a riconoscere e regolare la propria reazione cognitiva ed emotiva all’affettività dei bambini.
Attività
– Visione di filmati e utilizzo di schemi e schede
– Confronto di gruppo rispetto alle tematiche dei filmati
– Momenti elaborativi di riflessione
– Piccoli laboratori emotivi
Beneficiari
Genitori di bambini appartenenti alla fascia d’età 0 – 10 anni, che possono partecipare singolarmente oppure in coppia.
Durata
10 incontri di 2 ore ognuno. Si prevede una cadenza settimanale o bisettimanale per un totale di circa tre o sei mesi.

 

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